《二年级人教版古诗大全》
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1、让你有小成就的是朋友，而使你有大成就的是敌人!
2、这就使我们觉得袁绍这个人好像有一种天才，凡是对他有利的正确的意见他一定是不听的，凡是对他不利的错误的意见他一定是要听的，那才是怪了。
3、我坚决反对你的意见，但我宁愿牺牲生命也要捍卫你说出这意见的权利。
4、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着似人非人的生活。我不知道这样的世界何时是一个尽头!
5、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。所以我想，在要求天才的产生之前，应 该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土;没有土，便没有花木了;所以土实在较花木还重要。
6、怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
7、问题：如果把魏、蜀、吴三国看成三个公司，而你是招聘者，你会选择哪个公司?“我选择孙权!这三国里，曹操的人才是最多的，但是阵营也最复杂，因为很多人是冲着报效国家、冲着天子去的，而曹操挟天子以令诸侯，说不上究竟是谁的人;刘备看似人才多，但是诸葛亮以后后继无人;而孙权的人才是一拨一拨的，比如周瑜、鲁肃、陆逊，有个梯队!孙权是最敢用年轻人的……
8、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
9、别在我哭的时候说这有什么好哭的，别在我悲伤的时候说你真矫情，别在我爆粗口时皱着眉说，女孩子没点儿女孩子的样子，别在我生理痛的时候说拿热水袋焐焐就好了。别总让我觉得我的事都是微不足道的小事。在我十七岁的时候，这个世界上任何事情都不能让我害怕。可是现在的我，大多数时候，都只希望你能够抱抱我，拍拍我的头对我说一句：哭吧。我承认，这么多年来，虽然我走了很远很远的路，但有个地方我永远都到不了，那就是爱人的心里。偏执的人一旦陷入爱情，就成为自己的囚徒。
10、中国教育的目标是“望子成龙”;标准是“成王败寇”;方法是“死记硬背”;手段是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没人去想。最需要“以人为本”的领域，却最不拿人当人，这真是一个奇迹!
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