《又呈吴郎中杜甫的人文情怀》
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1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2、我知道自己付出过努力，付出过时间，包括练习、创作，这不是一瞬间的，当下看到的表面上看似轻松的东西，背后有长时间的沉淀。
3、要注意安全，希望坏人少一些，好人多些。
4、所谓地狱的威胁对于我太小了，算不了什么，所谓天堂的诱惑对于我太小了，算不了什么。
5、因为痛苦的另一面就是快乐，这两个东西是相对的，所以它会更多地被我化作灵感，或者说成为成长的一部分。
6、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
7、天变地变，道义不变!愿你们每个人都成为法治之光。
8、2月14日，他再次强调“病毒消失论”：据历史事实判断，气温转暖就能杀死病毒。
9、教育非仅读书识字，而尤以养成德性裨益社会。
10、学术虽精，道德不足，犹诸筑高屋于流沙之上，稍有震摇，无不倾倒。——詹天佑《敬告青年工学家》
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