《风雪 古诗》
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1、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
2、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
3、
4、脱离劳动就是犯罪。——列夫·托尔斯泰
5、啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于希望做出一切。—— 屠格涅夫
6、土耳其作家帕慕克曾用一本书的篇幅描写他居住了一生的城市伊斯坦布尔,在题记中,他说,"美景之美,在于忧伤"。一切伟大的城市,大抵都是如此,它从历史中披星戴月地走出,在破坏中得到新生,每一代人都在它的肌肤上烙下印记,让它变得面目全非,然后在忧伤中退回到历史之中,只有城市永远存在,忍受一切,不动声色。
7、任何以公平名义发动的战争,最终都是为了实现另外一种"垄断"。在商业世界,垄断从来充满了辩证的争议性,一方面,对垄断的赞美诗不正义的,另一方面,垄断则是人人渴望追求的境界,很多人悄悄地认同彼得蒂尔在《从0到1》一书中的观点:好企业建立垄断,竞争留给失败者。
8、世界之运,由乱而进于平,胜败之原,由力而趋于智,故言自强于今日,以开民智为第一义。亡而存之,废而举之,愚而智之,弱而强之。
9、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
10、土耳其作家帕慕克曾用一本书的篇幅描写他居住了一生的城市伊斯坦布尔,在题记中,他说,"美景之美,在于忧伤"。一切伟大的城市,大抵都是如此,它从历史中披星戴月地走出,在破坏中得到新生,每一代人都在它的肌肤上烙下印记,让它变得面目全非,然后在忧伤中退回到历史之中,只有城市永远存在,忍受一切,不动声色。
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