《雍正古诗》
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1、美，是道德上的善的象征。
2、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱。
3、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。
4、真正有价值的悲剧不是产生在善恶之间，而是出于自与两难之间，是两种合理性的碰撞。
5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
6、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
7、历史是一堆灰烬，但灰烬深处有余温。
8、我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
9、审美的感官需要文化修养……借助修养才能了解美，发现美。
10、只有当两个人将自己完全交给对方，而不是仅仅将自己性能力的使用交给对方时，性行为才不是对象化的。只有当伴侣双方互相分享他们“无论好坏以及各方面的人、身体和灵魂”时，他们的性行为才能导致“一种人与人的联合”。
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