《描写寒露诗词》
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1、需要时好人也会变成恶棍。
2、我像颗流星，要把光留在人间。
3、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
4、某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。
5、一切灾难都将过去，战争将代之以和平，眼泪将让位给欢乐，悲哀将变成幸福。
6、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
7、人类所抱有的疑念，就是科学的萌芽。 ——爱默生
8、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
9、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
10、我常说我靠友情生活，友情是我的指路的明灯。
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