《哲人是什么意思》
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1、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
2、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。 苏霍姆林斯基
3、凡事多为别人着想，不必抱怨人情太薄，人情本来就是一件季节性外套。
4、7.人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。
5、过分苏累于人无益。——英国
6、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
7、12.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
8、我们假好人是不方便跟真坏人当朋友的。——谷阿莫
9、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 (前苏联)苏霍姆林斯基——关于思维的名言
10、人啊，有时间还是多读读书，少得瑟的好。
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