《采什么的诗》
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1、谦逊和服从使他们更适于受教导;所以事先尽可以不必过于注意自信的养成。最该花时间,下功夫和努力的,是使他们获得德行的原则、实践和良好的教养。这才是他们应该事先多加准备的事,免得后来容易失掉。
2、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
3、劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞恶习贫困。
4、在子女还小时,父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养,因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意,并不是孩子小时所喜欢的,也就是他们终生愿从事的。
5、约翰·洛克(John Locke,1632年8月29日-1704年10月28日)是英国的哲学家。在知识论上,洛克与乔治·贝克莱、大卫·休谟三人被列为英国经验主义(British Empiricism)的代表人物,但他也在社会契约理论上做出重要贡献。他发展出了一套与托马斯·霍布斯的自然状态不同的理论,主张政府只有在取得被统治者的同意,并且保障人民拥有生命、自由和财产的自然权利时,其统治才有正当性。洛克相信只有在取得被统治者的同意时,社会契约才会成立,如果缺乏了这种同意,那么人民便有推翻政府的权利。
6、如果真理得到信任是这么难,那谎话就一定是这里的通行证了。
7、时间有三种步伐:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。
8、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严,那么,这个国家就一钱不值。
9、我们的收入好像我们的鞋子,如果太小就会挤脚并疼痛,如果太大则会绊脚和摔跤。
10、我认为人类的行为是思想的最佳译员。
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