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环境描写教学设计

《环境描写教学设计》

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环境描写教学设计

1、不在乎却不能忘,太在乎念念不忘,忘了那么难不忘更心酸。

2、6. 思念的夜,还在原地, 等待,思念中属于我的那片风景,故乡,遗失的蓝天你,是否能读懂一朵落花的心事。

3、痴吟离别曲,月下成古今。岁月为卷、年华代笔,能否刻下天长地久的誓愿?荡漾着的,是月下我那踽踽独步的影子。羌笛吹彻云裳,看那一行行思归的南雁,谁在张望?谁在思量?问风中一叶,落在何方、心痕又添几多霜?谁又在烟波流转处默然书离伤?

4、你的爱是个梦,却有真实的痛。

5、7. 刚好处在这个尴尬的年龄:开始关心爸妈,却不愿说出口;想多陪陪爸妈,却更贪恋坐在电脑前;知道爸妈想和自己说话,却不知道他们的话题要怎么接;看得到爸妈在变老,却仍不耐烦他们的过时。心里时时刻刻在愧疚,却依然带给他们落寞。

6、3. 分别已久,相见亦难,让这小小的纸片带去我真诚的心,捎去我永恒的爱。

7、19. 原谅我太独立,没有天生体贴入微.

8、我是旅人,你是山水,无论多么喜欢,也不能带走你,这就是遗憾。

9、日子被定格在了离别的深秋,没有一丝喜悦的收获。那沁人心脾的初冬再添上一缕伤感,没有人停留在那破碎的角落,那是借酒消愁的处所,麻痹惆怅后带着疲惫不堪的身体爬上了简陋床铺,陷入了幻想和留恋,梦里花落知多少?在哪里能找到一份温暖和寄托,远离了喧嚣,逃离了情伤。只想沉睡在那温暖的怀抱里,永远不再醒来!

10、14. 如若只如初见,哪来这么多念念不忘的记忆,如若不曾相遇,哪来如此刻骨的心痛,如若不曾牵手,又何必一个人独守一座城,一生心疼。



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