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肖像描写老师

《肖像描写老师》

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肖像描写老师

1、其实人生的聚散本来在乎一念之间,不要说是活着分离,其实连死也不能隔绝彼此的爱,死只是进入另一层次的生活,如果这么想,聚散无常也是自然的现象,实在不需太过悲伤。——《梦里花落知多少》

2、自由自在的生活,在我的解释里,就是精神的文明。——《撒哈拉的故事》

3、没有人能真正地拥有什么,让美丽的东西属于它自己吧,事实上它本来就是如此。——《我的宝贝》

4、一个问题的的出现,解决的方法,不该是怨天尤人的去怪罪对方,甚而自责,而是冷静的去理出症结的所在,尽可能在个性上,思想上,行为及语言上,慢慢的改进,去 的彼此的谅解。这件事情 ,不能急切,不能以火爆似的争吵去解决,更不能以离家出走,甚而激烈的方式的试图以毁灭自已的念头去反抗,这实在是一种愚昧而无用的方式。

5、我总以为,朋友的相交,最可贵在于知心,最不可取,在于霸占和单方强求。西方有句谚语,说:"朋友的可贵,就在于自由。"

6、人类往往少年老成,青年迷茫,中年喜欢将别人的成就与自己相比较,因而觉得受挫,好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过去了。

7、琢磨,是痛的,我是一块棱棱角角的方砚台,一块好砚,在于它石质的坚美和它润磨出来的墨香,而不是被磨成一个圆球,任人把玩。——《送你一匹马》

8、如果我们是带着心灵的眼睛去看我们的乡土的时候,片片都是好风景。——《流星雨》

9、小孩子只想长大,青年人恨不得快长胡子,中年人染头发,老年人最不肯记得年纪。——《岁月》

10、以半生的生活体验来说,爱和欣赏,在我往往是容易些的,而信任一个人,却并不那么一厢情愿。起码从自己待人接物的态度上来说,我不是一个轻信的人。——《亲爱的三毛》



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