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纳兰性德的如梦令教学设计

《纳兰性德的如梦令教学设计》

摘抄句子网网小编为大家整理的纳兰性德的如梦令教学设计句子如下,如果喜欢请多多宣传哦。

纳兰性德的如梦令教学设计

1、就科学来讲,把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展,就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。

2、我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。

3、人应该有爱好真理,一见真理就采纳它那样的心灵。

4、虚荣是追求个人荣耀的一种欲望,它并不是根据人的品质业绩和成就,而只是根据个人的存在就想博得别人的欣赏尊敬和仰慕的一种愿望。所以虚荣充其量不过等于一个轻浮的漂亮女人。

5、如果迫使人进入社会的是需要,在人心里培植社会原则的是理性,赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐,因为它在个体身上奠定和谐。

6、轻蔑,或者说是缺乏适当的敬意。这可以从容色、言辞或姿色上面表现出来。

7、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。

8、欢乐就是坚强的发条,使永恒的自然循环不息。在世界的大钟里面,欢乐是推动齿轮的动力。

9、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。

10、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。



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